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            團隊管理培訓

            王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》

            王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》

            一、王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》課程背景

            中層管理者,是企業發展的中堅力量,也是企業競爭力持續提升的關鍵所在,如何有效的培養中層人員的管理能力,確保他們的思維、意識、格局、能力能夠與時俱進,能夠在持續變化的商業環境中不斷應對新的挑戰,始終是企業人才培養關注的核心要務。

            《MTP管理素養綜合訓練》課程就是為此而生,作為一門實戰型的共創型課程,其完善的理論框架體系,即符合傳統的管理思維,又融合了對新生代群體的行為特征研究,同時全面結合行動學習,以“卓越”為核心引領,以“人”作為核心導向,兩者結合,形成以“引導”為主的教學模式,直面當下管理現狀難點,一方面助力管理者建立了完善的管理底層邏輯思維能力和知識架構,另一方面,則促使管理者真正打破“個體思維”的局限,學會利用“集體智慧”解決實際問題,提升團隊管理水平,實現從“管理者”到“領導者”的實質性跨越,真正助推管理提升,提升績效,促進組織發展。

            二、王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》師資介紹

            王傳慶老師:敏捷傳幫帶教練、15年項目管理理與團隊建設實戰經驗、12年企業大學與組織發展管理經驗、廣西大學MBA工商管理碩士、PMP國際項目管理認證專家、AACTP國際注冊培訓管理師、CSTD認證學習設計師。曾任潤建通信學院(上市)執行院長;曾任聯想軟件集成項目經理;曾任美國Ligo(力高)食品培訓經理。擅長領域:敏捷管理、高績效帶教、專業核心人才賦能與培育、組織學習成長系統設計。

            講師理念:

            不斷變化的環境,意味著持續性的未知挑戰,如何讓團隊快速適應變化,是組織發展必須攻克的頭號難題。而解決問題的根本,則在于“育人”理念的回歸,構建優良的人才快速培育系統 —“敏捷?傳幫帶”就是這樣一款可助力人員能力快速成長的人才發展部門級應用產品。

            三、王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》課程大綱 

            第一講:中層管理系統流程化認知

            一、認知中層角色與管理

            1. 理解中層管理本質內涵

            2. 走出管理者的概念誤區

            3. 區分管理則的兩層職責

            4. 夯實中層管理角色定位

            二、計劃與命令:有目標、會下達

            1.MTP閉環管理模型

            2. 掌握制定計劃的必要程序

            3. 學會任務分配與命令發布

            4. 任務命令環節的動能激活

            三、控制與協調:強溝通、促連接

            1. 識別績效基準,建立控制思維

            2. 有效控制必須學會的三件事情

            3. 實現從控制到有效的多方協調

            4. 協調過程中溝通對話核心要領

            第二講:基于輔導培育的團隊賦能

            一、人效之源:人的需求動機

            1. 刺激到行為實現的過程

            2. 員工需求不滿主要表現

            3. 解決員工需求八字四步

            4. 實現從做事到帶人轉變

            二、耐性引導:協助支持員工

            1. 日常管理的情緒化誤區

            2. 在人與制度中實現平衡

            3. 如何強化管理中的耐性

            4. 需求五層次看管理本質

            三、賦能增效:進行在崗輔導

            1. 把握在崗輔導的著眼點

            2. 明確企業育人的必要性

            3. 實施OJT在崗輔導四步走

            4. 基于內部會議做好人員培育

            第三講:以整合凝聚強化高效執行

            一、上升一層:理解組織運作

            1. 識別組織運作的三大要素

            2. 掌握組織運行的動作要領

            3. 從人崗匹配的角度看運營

            二、規范化的職務系統與執行

            1. 形成規范化的職務意識

            2. 促進崗位職能間的整合

            3. 基于現場標準化的管控

            4. 三相四步整合管理模式

            三、放下的藝術:授權與信任

            1. 權、責、利等價倒三角

            2. 執行過程中的反饋機制

            3. 信任與授權的悖論博弈

            4. 正確的管理者授權行為

            四、變與不變:啟迪態度行為

            1. 走出態度問題的誤區

            2. 基于傾聽回應的處理

            3. 實現人性化管理回歸

            第四講:領導力發展實現持續改善

            一、回歸管理的基本層面

            1. 找回管理者態度的原點

            2. 懂得識別問題進行定位

            3. 信息與數據的處理流程

            4. 解決問題標準流程思路

            5. 從問題發現到徹底改善

            三、學會引導,團隊改善

            1. 問題聚焦的引導式對話

            2. 利用集體智慧解決問題

            3. 頭腦風暴融合團隊共創

            三、實現領導力有效發展

            1. 區分管理與領導的本質差異

            2. 領導力的類型與能力項對應

            3. 用領導才能保持組織的活性

            4. 創新突破過程中的領導魅力

            5. 開展和實現優良有序的管理(Ending)

            四、王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》課程收益

            ● 掌握一套完善的中層人員管理提升的工具方法

            ● 助力解決團隊執行力瓶頸、激活團隊內在潛能

            ● 有效建立部門內部與跨部門協同溝通信賴機制

            ● 實現從管理者到“領導者”的角色階段式跨越

            ● 學會轉換傳統管理視角用新思維看待趨勢變化

            ● 能夠使用引導技術帶領團隊實現創新突破變革

            五、王傳慶《MTP管理素養綜合訓練》課程特色 

            課程風格:

            ● 精品干貨:源自企業大學建設、中高層精英型管理人才培育實戰經驗

            ● 換位思考:站在管理者帶領團隊達成目標的角度進行講授,通俗易懂

            ● 新穎有趣:行動學習模式現場解決實際問題,教學方法趣味生動活潑

            ● 全程高能:知識點緊密關聯、設計合理,讓學員全程保持極高關注度

            ● 工具簡化:提供簡單易用完整模型工具,助力閉環管理能力快速提升

            ● 實戰落地:所有內容均與管理實戰結合,能夠快速融入業務進行落地

            課程時間:2天,6小時/天

            課程對象:中層管理人員,高潛人員,儲備干部

            授課方式:講授+引導

            課程標簽:中層管理管理技能團隊管理職業素養領導力執行力

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